当科技教室遇上传统课堂

推开1418TES处小学的教室门，你会看到两种截然不同的场景：左边是拿着平板电脑制作动画的"小导演"，右边是握着毛笔写春联的"小书法家"。这种看似矛盾的组合，正是这所学校的特别之处。

五（3）班的李老师展示了他的备课本：周三上午的语文课要教《赵州桥》，他准备带学生去3D建模室先"建"一座虚拟桥。"孩子们自己设计桥体结构时，突然就明白了课文里说的'减轻冲击力'是什么意思。"说着他打开手机相册，展示学生用橡皮泥还原的古桥模型。

藏在课表里的"秘密花园"

每周五下午的"彩虹时间"是全校最热闹的时段。在1418TES处小学的课程表上，这个时间段标注着神秘的金色星星。四年级的王雨欣兴奋地说："我选了烘焙课，上周做的抹茶饼干被食堂阿姨夸专业！"

教导主任张老师透露，这个特色课程体系已经迭代了7个版本。现在的课程包括无人机编程、非遗剪纸、急救知识等23个选项。"有个转学生刚来时天天哭，自从加入植物观察组，现在能准确说出校园里48种植物的名字。"

在1418TES处小学，孩子们如何找到成长"宝藏"？ 第1张

操场上的"临时办公室"

在绿茵场边的梧桐树下，总能看到老师和学生并排坐着聊天的身影。这是1418TES处小学特有的"树洞时间"。六年教龄的杨老师说："有次看见学生在画'老师生气等级图'，我主动加入讨论，结果他们教我怎么控制表情管理。"

这种平等交流的氛围催生了不少有趣创意。五年级学生设计的"自动浇花装置"拿过市级科技奖，灵感就来自科学老师随口说的养花难题。校长办公室的玻璃窗上，现在还贴着孩子们设计的"校长卡通形象"贴纸。

家长群的"特别任务"

每个月初，1418TES处小学的家长都会收到"家庭作业"：可能是带孩子数小区里的停车位，或是记录全家一周的剩饭量。三（2）班陈子航的妈妈说："上次的'超市比价任务'，让孩子明白了数学真的能省钱。"

学校还设置了"家长技能库"，目前登记的特长包括无人机航拍、京剧唱腔教学等137项。上个月举办的"职业体验日"，有21位家长来校开设"临时公司"，孩子们通过模拟面试才能"入职"。

未来三年的"成长拼图"

在校长室的规划墙上，贴着1418TES处小学的"五年发展拼图"。最醒目的位置贴着学生们的愿望便利贴："想养小兔子""要建天文台""希望食堂有四川窗口"。副校长笑着说："去年刚实现的屋顶菜园，就是四年前某个孩子的突发奇想。"

随着新校区的建设，学校正在筹备"跨年级项目组"。六年级的刘昊然已经报名"校园导览图绘制组"："等我毕业了，学弟学妹还能用我设计的AR地图找到秘密基地。"

这样的校园故事每天都在1418TES处小学上演。当被问到最喜欢学校的哪个角落时，孩子们给出的答案各不相同：可能是摆满机器人零件的创客空间，也可能是能躺着看云的草坪斜坡。这些真实的成长片段，或许比任何奖杯都更能说明教育的温度。